鋳造の体験実習


鋳造の体験実習

  • 目的
    これまで、いろいろな場所で鋳造の体験教室が開かれてきました。私の研究では、少し視点を変え、下記の3つの目標をもって体験教室の検討を行っております。
    (1)少人数スタッフで実施する(指導員が1名でも可能な体験実習の方法を検討する)。
    (2)機材を持ち運び可能なほど最小限とする(指導員が1名でも、出張で体験実習が可能な方法を検討する)。
    (3)「鋳造・凝固現象」と学校の授業をリンクさせることで、学校の授業が大学の講義・研究内容と結びついていることを体感させる内容とする。
  • ピューターを用いたアクセサリーの作製

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         図 1
         体験教室のキット外観図


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         図 2
         模型の外観図




用語の解説

  • ピューター
    • スズを主成分とする低融点合金。一般的にはスズ93%程度、アンチモン7%程度。装飾品やマグカップなどに利用される。
  • OBBサンド
    • オイルが結合された鋳物砂、何度でも繰り返し使える。

参考文献

REFERENCES (Review)

  1. 淺野和典, 永瀬丈嗣, 柏井茂雄, 兼吉高宏, 北村一浩, 日本金属学会会報・まてりあ, 61, 493-498 (2022)., "金属鋳造と砂型:3. 大学における砂型の実習", https://doi.org/10.2320/materia.61.493
  2. 柏井茂雄, 兼吉高宏, 永瀬丈嗣, 淺野和典, 北村一浩, 日本金属学会会報・まてりあ, 61, 437-442 (2022)., "金属鋳造と砂型:2. 砂型実習教材の開発", https://doi.org/10.2320/materia.61.437
  3. 永瀬丈嗣, 柏井茂雄, 兼吉高宏, 淺野和典, 北村一浩, 日本金属学会会報・まてりあ, 61, 340-345 (2022)., "金属鋳造と砂型:1. その歴史と最近の進展", https://doi.org/10.2320/materia.61.340

これまでの実績 (2021.04.01 より)

  • 2022年
    • 08.11-08.12 兵庫県立大学・オープンキャンパス
  • 2021年
    • 10.22 兵庫県立大学

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Last-modified: 2022-08-12 (金) 18:43:38